1.两岁以内的孩子，重点在熟练掌握每一页设计的小机关，翻一翻、搏一搏、抽拉一下，锻炼手指灵活性；认识每种动物的样子、名字以及突出特征，比如我女儿在阅读记忆最深的是大狮子，因为大狮子的鬃毛可以摸到，还有小机关的设计让孩子会跟着模仿，张开大嘴的狮子。

　　2.三四岁的孩子，重点已经不是能识别出来哪种动物，而是掌握一些有趣的知识点，对动物的认识在多一层，比如鳄鱼，推动张开鳄鱼的嘴巴，孩子会发现鳄鱼宝宝在里面，原来鳄鱼宝宝是养在鳄鱼妈妈的嘴巴里，这种有记忆点的知识。

　　3.特别说一点，精细动作训练和科学知识学习，这两件事看上去需要一套系统方法和知识，好像要专门学习或训练的样子，实际上对于幼儿来说，学习就是玩，玩就是成长，培养他们持续不断的兴趣和探索的欲望，才是最终重要的事情.

　　这本书好的地方就在于将孩子的成长作为一个完整的整体去对待，玩具机关的设计，不仅可以锻炼手部动作精细程度，还能将动物知识融入进去，可谓一举两得。