近日，有网友在社交平台分享，江西玉山县某小学学生在课堂上观看普及“零彩礼”知识的宣传片。视频显示，某教室内坐满了穿着校服、系着红领巾的小学生，电视屏幕上播放着“零彩礼”宣传片，片中新郎新娘立于一杆平直的秤上，围观者大拇指着新娘说的“零彩礼”表示赞赏。（据4月25日极目新闻《

　　玉山县教育体育局的工作人员向记者表示，确有此事，让孩子从小接受这个教育，耳濡目染，但教学程度和效果不清楚。

　　小学生看“零彩礼”的宣传片引发争议，关键点还真不在有没有效果，而是有没有必要。有人认为，这么小的孩子，要理解彩礼文化都很难，别说认同“零彩礼”了，听几句口号没啥意义。

　　人们常说，孩子是一张白纸。因此，总有人想去画一画的冲动。现在不少社会问题，都强调要从“娃娃抓起”。人民日报曾对此乱象发表评论称，啥都“从娃娃抓起”，娃娃快被“抓”坏了！什么传统文化进校园、救护知识进校园、税法进校园、禁毒进校园、防治艾滋病进校园……据不完全统计，近年来陆续有100多项相关工作试图进校园“从娃娃抓起”。

　　这些“从娃娃抓起”的事项，都以“好心”“必要”开始，最后让孩子不堪重负，学校也受不了。就小学生观看零彩礼的宣传片，当地表示，“有相关文件，由民政局牵头和多家单位联发的。”以此表明正当性。这也说明，学校也无法拒绝。

　　学校没有拒绝的余地，学生也非看不可，但这些符不符合教育规律，有没有挤占学生的读书时间呢？你占一点时间，他也来占一点，又没什么效果，这么庞大的学生群体，得浪费多少时间啊！

　　就拿高价彩礼这一陋习来说，江西这两年有几次被舆论推上风口浪尖。但是，客观来说，要改变高价彩礼的陋习，需要长久治理思路，也需要现在就动手的迫切感。让孩子抵制高价彩礼，倒不如成人们先做到。如果成人做不到，习俗改不过来，“耳濡目染”的，孩子长大后只会如小舟般随波逐流，现在学一两句口号又有何用？

　　成人有病，不必在孩子身上下药。与其给孩子灌输零彩礼的观念，不如社会通过各种方式方法，扎实推进婚俗治理，不把问题留给下一代。所以，给孩子看相关宣传片，感觉还是寄希望在后代身上。这是不是在推责呢？自己都不知道有没有效果，那为什么又要发文组织学生观看呢？

　　2021年4月，民政部公布了包括河北省河间市在内的15家全国第一批婚俗改革实验区。2022年1月4日，《中共中央、国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中提出：推进农村婚俗改革试点，开展高价彩礼、大操大办等移风易俗重点领域突出问题专项治理。