做文明风尚的践行者，爱国有担当 尊老敬老 助人为乐；做文明礼仪的倡导者，遵纪守法 爱岗敬业 诚实守信；做文明行为的传递者，爱护卫生 爱惜公物 文明养宠；做文明交通的维护者，不闯红灯 规范停车 文明出行；小手拉大手，引领文明风尚盛行！大手牵小手，绘就幸福美好愿景！……

　　3月1日，由市委宣传部、市文明办、市教育局主办，市广播电视台、高新区精神文明建设委员会办公室、高新区教育文化体育局承办的“迎大运盛会 创文明典范——小手拉大手”系列主题活动发动仪式举行，此次活动通过路演、微课堂、节目展演等形式向同学们展示文明的意义，以及如何为创建全国文明典范城市出一份力，同时发出“小手拉大手”文明倡议，引领全社会共同参与创城行动。

　　音乐是用来表达人们的思想感情与社会现实生活的听觉意象，是最能即时打动人的艺术形式之一。现场，一首《文明成都我的家》拉开了活动序幕。

　　据了解，这首歌由成都市锦汇东城小学罗伟校长作词，知名音乐制作人黎刚老师作曲。歌词是从成都人生活琐碎的小事中选取素材，用一家三代对话的方式，聚焦“广场舞”“酒驾”“爱护花草”等具有代表性的社会热点行为，讲述了市民文明素质的提升和文明行为的变化，通过说唱等形式将交通安全、言行举止、社会公德、垃圾分类、光盘行动等诸多文明规范的内容加入其中，映照出日新月异的城市变迁和人们生活质量的提升。

　　青少年是城市的小主人，是城市未来发展的新生力量和决定因素，青少年群体的文明素养直接影响着城市的文明高度。活动现场，全国未成年人思想道德建设先进工作者陈岳叔叔，以“明礼仪、创典范、我参与”为主题，为同学们带来了一场文明互动微课堂。

　　“什么是文明典范城市呢？简单来说，就是全国文明城市的‘课代表’，是城市文明的更高标准！”陈岳叔叔用生动、亲切、易懂的语言，向同学们讲述了文明的内涵，同时带领同学们一同观看视频，学习哪些是不文明行为、不文明现象。

　　“作为学生，我们和创建文明典范城市有什么关系呢？其实只要是城市的一分子，就和我们息息相关。你觉得在学校里面要做什么？在家里呢？在社会上呢？”面对陈岳叔叔的提问，同学们积极互动回答：“勤奋学习，尊敬师长！”“主动做家务！”“不闯红灯！”“不乱丢垃圾！”……

　　这堂文明微课深入浅出地向同学们讲解了文明的意义，以及如何成为文明有礼之人，如何参与全国文明典范城市的创建，激发起了同学们争做文明城市小主人的热情。

　　活动现场，获评全国文明校园殊荣的学校校长进行了现场路演，发布集结令，号召全校、全市师生共同参与到培育文明行为、争创全国文明典范的行动之中，从我做起、从小做起、共创典范：

　　“文明校园的创建之路上，我们秉持‘每个孩子都值得重视’的育人理念，让文明之花的种子播种在校园，进而绽放在每一个家庭，每一个社区，去装点我们城市的每一个角落。”益州小学校长李玲说。

　　“我们以最美最文明的血脉追求，让童年的诗篇从校园出发，向美而生。我们深度践行社会主义核心价值观，不断向内求知，向外探索，形成独特的校园文化，文明风景线。我倡议，以诗意协奏文明，以小手大手‘心相牵’，行动担当促文明！”草堂小学西区分校校长付锦说。

　　“让文明内化为学生的一种习惯，既要重视文明礼仪的培养，也要重视文明习惯的评价，更要重视文明实践活动的开展，我们既是文明的践行者，也是文明的传播者。学校成立了志愿服务队，开展‘小手拉大手’活动，学生、家长、老师一起走进社区，开展文明宣传，维护文明秩序，关爱弱势群体，关注社区环境，家校共建让城市更文明！”石室联合中学校长宋奕云说。

　　“创建文明校园，点亮文明典范城市，我们在行动。说文明语，行助人事，礼仪教育浸润精神底色，让文明之举成为无需提醒的自觉。活动育人绽放风采，文明之声余音绕梁。学会做人，学会学习，学会合作，学会创造。从创建文明校园开始，培育家国栋梁！”西川中学常务副校长陈珍说。

　　活动现场，到场嘉宾还为公益制作文明短视频获奖青少年代表、“大运有我”市民推广大使以及部分发生在成都的暖心事件、平凡之善青少年们颁发了“文明小使者”纪念章。

　　获此殊荣的同学们，将成为其他学子的榜样，在今后的学习生活中发挥示范引领作用，带动其他人一起参与到全国文明典范城市创建中来。

　　“‘文明典范 共建共享’——文明和谐的画卷，在座的每一位师生都是执笔作画者、都是文明践行者。文明是城市的美好愿景，取决于每一位市民的精神风貌与价值追求。我们今天发动‘迎大运盛会 创文明典范—小手拉大手’系列主题活动，将发动师生广泛参与文明校园创建行动，‘小手拉大手’、影响身边人、引导激励每一位市民争当文明典范城市创建的支持者、参与者、守护者、实践者。”市教育局相关负责人表示。

　　据了解，成都市各级各类中小学校将紧扣文明主题，持续深化青少年文明礼仪养成教育，以人为核心要素，链接家庭、校园、城市三大场景，进而呼吁全城市民携手参与，共同创建全国文明典范城市。